18 dic 2016

Cuando te das cuenta que los kilómetros solo son metros: «Kopí Luwak».

Llevaba días a punto de acabarlo. Lo dejé reposar, con el marcador asomado entre sus últimas páginas, recordándome que había que ser valiente. Terminar de leer un libro no es desprenderse de su historia, es estar preparado para asumirla. «Kopí Luwak» está escrito por Antonio Cabrera Cruz, maestro. Nada es al azar. En esta novela todo tiene un tremendo sentido y una madura coherencia. Y además emociona, y mucho. Entre otras cosas, el libro está lleno de viajes. Los personajes se trasladan continuamente, quizás para recordarnos que, aunque todo llega, hay que dejar kilómetros atrás para encontrarlo. Y, aunque tengas la sensación de que siempre ha estado ahí, tienes que dejar kilómetros atrás para encontrarlo. Y, aunque tengas déjà vu inesperados, tienes que dejar kilómetros atrás para encontrarlos. Esto es lo que me ha pasado con «Kopí Luwak».

El libro, no es solo una novela, es un proyecto multidisciplinar. Lo que nos dice mucho de cómo entiende la cultura el autor y su equipo de colaboradores. La música que acompaña cada paso que da el lector, de Enrique Mateu, es la banda sonora que todo autor quisiera para sus textos. Descúbrelo todo en kopiluwak.es

Yo soy de los que creo que los libros aparecen cuando lo tienen que hacer. Es eso exactamente lo que he sentido con «Kopí Luwak». Y, aunque ahora crea que estoy recorriendo kilómetros, dentro de un tiempo me daré cuanta que han sido solo metros.

17 oct 2016

Narrando para crear sueños...

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Comenzamos a provocar sueños. Y lo hicimos en la Biblioteca Insular de Gran Canaria el pasado viernes, 14 de octubre. Dentro de una semana, vendrán otras bibliotecas, otros espacios y otros públicos. Y los cuentos seguirán su curso, fluirán y llenarán el aire de palabras, ideas y nuevas intenciones. ¿Y qué ocurre entonces? Nada, sencillamente nada. Bueno, nada de lo que podamos ser conscientes. Porque ese es el poder de los cuentos: se instalan en alguna parte y esperan pacientemente ser descubiertos… Y nunca es tarde. Los cuentos, definitivamente, no son para dormir a los niños y las niñas, sino para despertar a los adultos.

La realidad es que disfruto tanto, tanto, tanto contando historias, que…

29 ago 2016

Tengo la mejor profesión del mundo.

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Estudiar psicología no te convierte en psicólogo. Estudiar derecho no te hace abogado. Estudiar en la Escuela de Formación del Profesorado, no te transforma en maestro.

Yo creo, y siento, sin parecer desmesurado, que tengo la mejor profesión del mundo. 

Hay que sentirlo. O la amas o terminas vegetando en torno a tres ideas que aprendiste hace unas décadas y no dejas de repetirlas, como un eco lejano. Por el contrario, la pasión por tu vocación te lleva a la formación continua y a buscar respuestas constantes, a no tener miedo al cambio, a abandonar tu zona de confort y a convertir los errores en oportunidades. Este esfuerzo personal termina por cristalizar, tarde o temprano, y surge el líder pedagógico y personal: capaz de proponer retos, de acompañar y de enseñar al alumnado a gestionar sus ilusiones y pretensiones.

No se trata de tener el mejor atrezzo, ni de convertirse en el solista del Coro Mayor del Reino con cacareos en tonos mayores, ni de buscar un reconocimiento en esta tragicomedia de sistema en el que estamos metidos. Más bien todo lo contrario. El maestro convierte en protagonista a sus alumnos; es silencioso y hace mejor a su equipo.

El gran fracaso de la sociedad y de los responsables de las políticas educativas es no reconocer ni proteger a los líderes pedagógicos, abandonarlos a su suerte y, en la mayoría de los casos, aburrirlos con tantos vaivenes legislativos y normativos. ¿Serán (seremos) capaces de invertir la situación?

Yo a aprender de los silenciosos, a escuchar muchísimo y a sonreír más.

¡Feliz curso y buena suerte a todos!

10 ago 2016

Susurrando con Daniel Pennac. Derecho número 9: El derecho a leer en voz alta.

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Susurrando con Daniel Pennac.
Los derechos imprescindibles del lector.
Pennac, D. & Jordá, J. (1993). Como una novela. Barcelona: Anagrama.
Derecho número 9: El derecho a leer en voz alta.

“Las palabras pronunciadas comenzaban a existir fuera de mí, vivían realmente. Y, además, me parecía que era un acto de amor. Que era el amor mismo. Siempre he tenido la impresión de que el amor al libro pasa por el amor a secas. Acostaba mis muñecas en mi cama, en mi sitio, y yo les leía. A veces me dormía a sus pies, sobre la alfombra.” Pennac, D. & Jordá, J. (1993). Como una novela (página 158-159). Barcelona: Anagrama.

Hace poco iba en una guagua. Me gusta este medio de transporte: aprendo tanto. Es como un pequeño universo, en movimiento continuo. Había un sitio libre; estaba al lado de una mujer de mediana edad. Estaba hablando por teléfono en voz alta. Lo hacía con su ex-pareja.

Le explicaba que no iba a llamarlo todos los días, que así no se acostumbraría a la separación. También le contó que su hijo, el mayor de cuatro, se había ido de la casa. Que a ella le daba igual. Que se la sudaba. Que ella solo le cobraba 300€ por la habitación y que además le lavaba, le planchaba, le procuraba una comida caliente al día y le daba algo de amor de madre cuando regresaba de hacer las casa del día. Pero que había decidido irse tres bloques más arriba por 400€. Le advirtió que no viniera con el tuper a buscar comida. Si se iba, lo hacía con todas las consecuencias. Que ya era mayorcito. Al final, menos trabajo, que llegaba con la espalda baldaa como para encima estar atendiendo al gandul ese… Que sabía que era su hijo, pero que estaba cansada, harta y con los ovarios hinchados como peras. Que había dejado de ser la criada en su casa, que ya lo era en la de otros.

De esta manera todos nos enteramos de la historia familiar de la mujer en la línea 17 un lunes por la mañana. Una vez que la mujer colgó y reinó el murmullo habitual del motor de la guagua, yo saqué mi libro y me puse a leer en voz alta. Si todos podemos escuchar una conversación, ¿porqué no un extracto de mi libro?

«Señor, por favor, ¿quisiera usted bajar la voz?». ¡Y solo iba por la tercera línea! Este mundo está mal repartido, ¿no creen?

palabrasLeer en voz alta es como ilustrar, con las palabras en el aire, la vida. “¿Ya no tenemos derecho a meternos las palabras en la boca antes de clavárnoslas en la cabeza?”, pregunta Daniel Pennac. Y sí, si lo tenemos. Pero esa absurda idea modernista del silencio absoluto para leer, de enterrar la voz y los gestos, está acabando con la lectura en voz alta, y por lo tanto, con el sentido de muchos vocablos.

Yo, por ejemplo, necesito escuchar lo que escribo; necesito que las palabras resuenen y vibren. Tengo que testar si son capaces de moverse de un lugar a otro, de romper la velocidad de la luz o por el contrario, si son modosas y debo eliminarlas. ¿No te ocurre lo mismo? ¿No deseas saber como tus huesecillos vibran cuando entran en contacto con tus palabras, con tu voz?

Si dejamos de leer en voz alta, perdemos:

  • dicción
  • fluidez
  • ritmo
  • emotividad
  • coherencia
  • volumen
  • claridad
  • gesticulación
  • modulación
  • intensidad

¿No te parece demasiado alto el precio por el silencio continuo?

¿Cómo suenan las palabras “silla”, “columpio”, “viento”, “rompeolas”, “más”, en voz alta?

5 ago 2016

Llegan "Los Invencibles en la Operación Palomo"

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Ya tenemos portada del nuevo libro, de la nueva aventura. Las ilustraciones son de Lourdes Navarro Falcón, con la que ya trabajé en el libro colectivo «Isla a isla. Cuento a cuento».

Estará editado por Alargalavida – Bilenio Publicaciones. Ya les iré contando más, pero les aseguro que me he divertido muchísimo con esta novela. Si todo va bien, en septiembre podrán disfrutar junto a Maca, Lii, Cecilio, Facundo… (Creo que ya he dicho demasiado).

¡Un abrazo de cuentos!

23 jul 2016

¿Quién hace los libros?

Captura de pantalla 2016-07-22 a las 9.18.13Producir cultura es una inversión que los creadores tienen que recuperar para que puedan, como mínimo, seguir desarrollando su arte. Lo peor es la banalización del producto por parte de un gran sector de la sociedad. Yo me he encontrando con docentes que han fotocopiado alguno de mis libros para su alumnado y te lo cuentan como un triunfo. O a padres diciendo a sus hijos “los libros son caros”, para luego gastarse 18€ en golosinas antes de entrar en una sala de cine.

Una vez, no hace mucho tiempo, una amiga me hacía una reflexión que comparto. Opinaba que las redes sociales han sido un escaparate muy interesante para los creadores, pero que en cierta medida, le quitaba importancia al proceso. Y le doy la razón. Cuando vemos una fotografía no nos paramos a pensar, generalmente, en las horas que ha llevado, en el proceso de edición, de selección… Cuando alguien dice que ha publicado un libro o contado un cuento, no solemos pensar las horas que ha llevado producir ese “producto”. Cuando disfrutamos de un corto de animación que nos emociona, no se nos pasa por la cabeza el tiempo que ha llevado realizarlo. Creo que el equipo del sello Alargalavida (Bilenio Publicaciones) intenta aportar su reflexión con el vídeo «¿Quién hace los libros?».

Si la educación y la cultura es cara, ni te cuento lo que supone la ignorancia.

¿Quién hace los libros? from Alargalavida on Vimeo.

11 jul 2016

Agradecido a la revista ACL

sheshia

La revista literaria de la Academia Canaria de la Lengua, ha publicado uno de mis relatos.

El cuento elegido es «Sheshia», ilustrado por María Arencibia Pérez. Este texto fue finalista en la 3ª edición del «Concurso Internacional de Álbum Ilustrado, ciudad de Las Palmas de Gran Canaria», organizado por la Biblioteca Insular.

Animarte a que visites la publicación electrónica y disfrute de este «pequeño pero atractivo cuento», con un «toque de magia y comunión con la naturaleza, con un lenguaje que, a pesar de su sencillez, o tal vez por ella, tiene una gran carga poética y emotiva», según palabras de Cecilia Domínguez, la responsable de esta sección en la revista, que sigue empeñada, por suerte para todos, en poner en valor la literatura infantil y juvenil que se escribe en Canarias.

Muchas gracias al equipo de la Revista de la ACL, especialmente a Cecilia Domínguez y a Sandra Franco Álvarez por sus ánimos constantes.

[Enlace para leer la reseña y le cuento].

4 jul 2016

Vuelve «Grejo y el mar».

10 Grejo el cangrejo PORTADALos responsables de la Editorial San Pablo, han cambiado su política de distribución en las Islas Canarias de los libros de su colección «La Brújula». Esto afecta directamente a uno de mis libro: «Grejo y el mar». Ahora va a ser mucho más fácil y accesible conseguirlo, y nos alegra enormemente.

De eso se encargará Publicaciones Bilenio, cuya persona de contacto es Verónica García (675 583 559 – info@bilenio.com), y que ya distribuye otros libros que he publicado.

«Grejo y el mar» es un texto que narra las aventuras de un niño que descubre los secretos del mar y se enfrentan a aquellos que lo contaminan. Está ambientado en el municipio de Gáldar (Gran Canaria), concretamente en la localidad de Sardina del Norte.

Cuando se publicó en el año 2010 «Grejo y el mar», contribuyó a la reconstrucción de en un colegio en Haití, que había quedado totalmente destruido después del terremoto que devastó la capital del país americano, Puerto Príncipe. Todos los derechos de autor que se recaudaron, fueron directamente para colaborar con la construcción del nuevo centro educativo, que también hacía las funciones de internado.

Ahora, que realizamos un nuevo lanzamiento del libro, vamos a destinar todos los derechos de autor a becar a nuevo niños para que puedan seguir sus estudios en su país natal: Etiopía.

3 jun 2016

Adrenalina y algo más: terminando un nuevo libro.

Es complicado. Estoy acabando un nuevo libro y sé que si se publica dejará de ser mío. La sensación es doble. Emoción y satisfacción, por un lado. Notas como la adrenalina, las ideas y los pálpitos se aceleran. Empieza a deslumbrarse el final, ves como los elementos se unen, como los azares dejan paso a las causas. Todo encaja. El escritor sabe cuando la obra acaba. Eso me ha costado aprenderlo, debo de confesarlo. Uno no puede cargar con todo lo que crea. El proceso de creación es también un proceso de desprendimiento, es un acto solidario, un acto de pérdida sostenida, pero perdida.

Por otro lado, recorres el proceso creativo y ves como tus experiencias se esconden detrás de unas palabras, de unas frases e incluso el ritmo narrativo. Y te llegan recuerdos, necesarios para mantenerse cuerdo (re-cuerdo).

Y llegado este punto, tarareo eso de:

«Y estoy temiendo ahora no ser interpretado. Casi siempre sucede que se piensa algo malo. Debo partirme en dos, debo partirme en dos. Y unos dicen que allí y otros dicen que allá, y solo quiero decir, solo quiero cantar y no importa la suerte que pueda correr una canción…» (Silvio Rodríguez)

28 may 2016

Visitas de autor, una oportunidad aprovechada.

Siempre comienzo mis visitas de autor dando las gracias tres veces.

  • La primera por invitarme a su centro para compartir sus lecturas conmigo.
  • Otra, por leerme y, de alguna manera, despojarme de la propiedad de mis historias.
  • Y una tercera por acogerme y recibirme, como si tuviera algo interesante que contar.

Foto tomada en el CEIP 20 de Enero.
Foto tomada en el CEIP 20 de Enero.

He tenido la oportunidad de recorrer muchos centros como autor; de vivir de primera mano la experiencia que se siente de compartir la ilusión  de un libro; el encuentro del hacedor de la historia que emocionó, del relato que sembró dudas, con el lector. Personalmente creo que es un momento importante, o por lo menos yo lo considero así, y de mucha responsabilidad.

Realización del mural, CEIP María Jesús Ramírez.
Realización del mural, CEIP María Jesús Ramírez.

No es un simple encuentro en donde se «entrevista» a un escritor. Si se queda sólo en eso, hemos minimizado las posibilidades de convertir ese momento en un espacio para el desarrollo de la crítica literaria, que es un ejercicio digno, que desarrolla el pensamiento crítico y ayuda al alumnado a construir su propia escala de valores; en definitiva, le ayuda a decidir y elegir con criterios, para que no crea que todo vale, que todo es bueno y que está obligado a consumir cualquier cosa.

Encuentro en un centro de Mogán.
Encuentro en un centro de Mogán.

Además de dar las gracias a los centros que me han invitado durante estos cursos pasados, me he propuesto reflexionar y escribir sobre qué significa y cómo podemos hacer de las visitas de autor un momento de aprendizaje y de desarrollo de las competencias claves en educación, sin que pierda la magia y la ilusión.

El escritor es para el lector un héroe, porque le ha dado la posibilidad de convertirse en protagonista de su propia historia. Y eso sólo ocurre cuando nos enamoramos.

8 may 2016

¿Se me nota?

Presentación «Isla a isla. Cuento a cuento», con Verónica García, Sandra Franco y Daniel Martín.
Presentación «Isla a isla. Cuento a cuento», con Verónica García, Sandra Franco y Daniel Martín. Feria del Libro LPGC 2016

No siento la literatura infantil como una pesada carga. Cuando escribo y eres leído, cuando narro una historia y te sientes escuchado, recoges las emociones y los gestos que surgen del público o del lector. Sabes que ya el texto ni la historia te pertenece. Y eso, de alguna manera, me tranquiliza.

Pero sí es verdad que cuando tu trabajo es reconocido, que el libro en el que participaste se ha convertido en el libro más vendido en la Feria del Libro de Las Palmas de Gran Canaria, que visitas colegios, aulas, librerías y sientes la alegría y compruebas la sonrisa que surge de un niño o de una niña al descubrir al autor de su última lectura, provoca un sentido enorme de la responsabilidad.

Espero que esa “carga” no sea un obstáculo para seguir disfrutando con lo que hago, y que me hace feliz. ¿Se me nota?

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29 abr 2016

¡Estamos muy felices!

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Estamos muy felices. Ni te imaginas cuánto. Ha sucedido que Sandra Franco Álvarez, la ilustradora María Arencibia y el que escribe, hemos sido reconocidos por el jurado de la V Edición de Cuentos Solidarios que organiza la Fundación Mapfre Guanarteme y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria con nuestra obra «Wi».

Una obra dirigida a niños entre 6 y 12 años y que en diciembre de este año estará en las librerías.

Pero no nos sentimos felices solo por esto. Lo importante es que TODO lo que se recaude, íntegramente, irá directamente para el proyecto de Cáritas «Centro Lugo», que trabaja con mujeres en situación de prostitución y son víctimas de trata con fines de explotación sexual, reciba nuestra aportación a cambio de nuestro libro. ¿Te parece un trato justo?

¿Entiende ahora las sonrisas de la foto de cabecera?

Este es el fallo del jurado.

No nos importó, no... ¡Estamos en la carpa infantil!

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Aunque lo parezca, por la decoración, no estamos en una fiesta de fin de año o de carnavales. Es la carpa infantil de la Feria de Libros de Las Palmas de GC, organizada por el Gobierno de Canarias y la Asociación de Libreros. Este año. incluso, la han colocado fuera del ámbito de la propia feria… como un apéndice… Pero no nos importó. Tampoco nos importó un ruido continuo de no sé que motor que hacía casi imposible escuchar. Es una pena que no estuviese al lado de la carpa del Corte Inglés, me refiero al motor, seguramente el ruido hubiera desaparecido. Pero no nos importó, no. Tampoco que las sillas no estuviesen colocadas como si nadie fuese a venir. ¡Estamos en la carpa infantil! ¡Puede pasar de todo! Tampoco nos importó que no viniera nadie a presentar al protagonista, como ocurre en las otras presentaciones, en las importantes, en las de novelas de 300 páginas o más.
 
Pero, a lo que sí le prestamos atención, fue al público que nos acompañó, cerca de 25 personas,  niños y niñas que se inician en la lectura y familias que se preocupan para que conozcan a los autores de cerca. A ellos, Sandra Franco Álvarez, Belkys Rodriguez y un servidor, les presentamos parte de la obra de Joaquín Nieto Reguera. Estuvimos hablando y comentando aspectos y pareceres sobre algunos de sus libros. Joaquín, hizo un recorrido sobre la relación que ha tenido con la literatura a lo largo de los años y nos explicó a todos porqué y para qué escribe literatura infantil y juvenil.

Y es que, cuando uno está entre amigos y amigas, vuelves a comprobar, que lo importante es…

13 abr 2016

De la ficción a la escena: «Aloe, Vera y Otro».

imagesEl próximo jueves 21 de abril se estrenará, en el marco de Semana del Libro del Municipio de Mogán (Gran Canaria), la obra de teatro «Aloe, Vera y Otro». Una adaptación que he realizado del texto original «Aloe y Vera», de Sandra Franco Álvarez, relato incluido en el libro «Isla a isla. Cuento a cuento» publicado por Alargalavida. Los encargados de darle vida al guión son La Granuja Producciones. De la ficción al escenario. Es que ese cuento de «Aloe y Vera» tiene aún mucho camino que andar, porque trata de manera muy sutil, un tema tan «peliagudo» como el acoso escolar, la rabia, etc. La ilustración es de Lourdes Navarro Falcón y es la que acompaña al texto en el libro.

12 abr 2016

CEIP María Jesús Pérez Morales navega entre libros...

Cuando las visitas de autor son preparadas con ilusión, pues pasa lo que pasa y, sin meternos a adivinos, podemos prever lo que va a pasar. La motivación y las ganas por encontrarse con el libro, y luego con el autor, inyecta ilusiones y sobre todo, en ganas por seguir leyendo y conociendo nuevos libros, nuevas historias y autores.

Y todo eso, y más está ocurriendo en el CEIP María Jesús Pérez Morales, en el barrio de Tenoya (Las Palmas de Gran Canaria). Creo que detrás de todo anda Noelia Reyes Sánchez, docente del centro. Sea quién sea, mi más profundo agradecimiento, como autor y como lector, por la profesionalidad y el cariño con que son tratados los libros.

Están inmersos en el trabajo y en la lectura de textos que me son muy cercanos: «Grejo y el mar», «Pétalo 21», «Isla a isla. Cuento a cuento» o «El elixir Curalotodo».

26 feb 2016

Tres firmas y un libro, para nadar por el Mar del Libro.

brain-2Hace unas semanas visité el Colegio Brains Las Palmas. Agradecerles a la dirección del centro y a los compañeros y compañeras la confianza que ha depositado en mi desde hace años. Me invitaron tras la lectura de «Grejo y el mar» por parte del alumnado de 3ª de Primaria. Es un libro que publiqué en el 2010. La historia transcurre en el en barrio de Sardina del Norte, Gáldar. Y cuenta la aventuras de Jorge y cómo se transforma en Grejo.

A los niños y a las niñas les interesa muchísimo cómo fue se escribió el libro. Sin revelar ninguna de las sorpresas del texto, les contaré que les propuse a un grupo de amigos y amigas que me dijeran en qué animal marino le gustaría convertirse. Y así fue como todos aparecieron en el libro… Un juego muy divertido, un reto que me impuse, que salió como salió…

Parece que a estos tres amigos les gustó como quedó, y después de muchos años, es la primera vez que me encuentro con esta sorpresa:

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Espero, dentro de dos años, poder firmar en el hueco que queda abajo a la derecha.

Gracias al Colegio Brains Las Palmas por entender que los encuentros con los autores, humaniza la literatura.

¡Un abrazo de cuentos!

17 feb 2016

Platero es un burro pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera...

juan ramon daniel martin 1«Platero es un burro pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Come de todo y los del pueblo dicen que tiene acero». Así comienza Platero y yo, una de las obras de Juan Ramón Jiménez, quizás la frase más repetida cada vez que se hace alusión al poeta.

Cuando salí del Colegio Juan Ramón Jiménez, después de compartir una sesión de cuentos, pensaba que ese centro tiene algo especial, quizás sea pequeño, pero es peludo, y suave y los del pueblo dicen que tiene acero. Así que el escritor estaría orgulloso de este colegio y del esfuerzo que realizan para que la cultura forme parte del currículum del centro. Hay señas de identidad que no se pueden perder.

Agradecidos por la acogida, el tiempo que le dedicaron a los cuentos y la atención recibida. Por lo visto se repite pronto…

 

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11 feb 2016

Unas jornadas de cuento en el CEIP Isabel la Católica.

Taller de cuentos.

El CEIP Isabel Católica, situado en el capitalino barrio de Escaleritas, celebra todos los años unas jornadas de carácter festivo y formativo, para concienciar a las familias, al alumnado y a la comunidad educativa en general, sobre los beneficios de la inclusión educativa y sobre lo que significa la atención a la diversidad en el ámbito escolar. Mediante diferentes talleres los niños conocen como se comunica y escribe un niño o niña con problemas de visión, o cómo habla con las manos un deficiente auditivo o como se desplaza alguien en una silla de ruedas.

En este ambiente donde aprendemos a entender la diferencia me proponen un taller de cuentos, destinados a todos los niños del centro. El objetivo era que todos juntos disfrutaran de una actividad en común. Y así fue, y no sólo la disfrutaron los niños y las niñas, sino además algunos adultos que colaboraron conmigo en algunos momentos.

Es lo que tienen los cuentos narrados y la palabra: cada uno puede interpretarla como quiera.

13 ene 2016

Carta de la Infancia a la Literatura.

La foto es de Sandra Franco Álvarez, también escritora, y me ha servido de cabecera a esta carta que encontré, en una pequeña caja de abedul, que guardo celosamente y que hoy deseo compartir con todos ustedes.
La foto es de Sandra Franco Álvarez, también escritora, y me ha servido de cabecera a esta carta que encontré, en una pequeña caja de abedul, que guardo celosamente y que hoy deseo compartir con todos ustedes.

Estimada Literatura:

Quería darte las gracias.

Quería, desde hace años, decirte que las sonrisas han sido carcajadas cuando te descubrí; que los roces se transformaron en caricias y abrazos; que el miedo en alerta; que la desconfianza en seguridad; la mirada en amor y las caídas en aprendizajes.

Me di cuenta que siempre tenías la palabra adecuada; el gesto perfecto, sin disimulo. Me enseñaste la muerte sin maquillajes; la realidad que a veces es cruda y otras dulce. Me mostraste las razas, los colores de piel, los labios, las manos, los pies descalzos, el sexo, el pecho y las heridas, el corazón y las entrañas.

Me diste la mano. Lo sentí aquel día que buscaba entre las páginas respuestas para problemas, algunos aún sin resolver. Me dejaste, para que buscara la complicidad del amigo, de la compañera, de la soledad y del infinito amanecer de las relaciones entre los que nos queremos.

Permitiste que te odiara, que te mandara al carajo una y otra vez, convencida que lo sabía todo. Te critiqué. Te ahogué en el mar de la indiferencia. Te birlé hojas, y con ellas, historias. Pero cuando volví, ahí permanecías tú, Literatura, esperando a que las mariposas desplegaran sus alas.

Ahora sé que no existes para dormirme ni atolondrarme. Existes, Literatura, para despertarme a la vida, a la música de los sentidos, a las melodías de las palabras y a la coreografía permanente de la imaginación.

Quería darte las gracias, Literatura, por permitirme ser Infancia, ayer, hoy y mañana… como las mareas.

Gracias.