26 mar 2021

«Unus pro omnibus, omnes pro uno», con Nicolás Tejera

Nicolás Tejera es un docente entusiasta, con capacidad de observación, sasisfecho de su trabajo, pero consciente de lo que aún le queda por aportar. Presume de ir feliz todos los días al centro, quizás por eso, sucede lo que sucede en el CEIP Los Tarahales.

Aunque el lema lo popularizó Alejandro Dumas en su novela «Los tres mosqueteros», ha resumido durante siglos los sentimientos y emociones de muchos grupos, comunidades e incluso países: es uno de los lemas nacionales de Suiza. Buscando una frase que pudiera resumir el diálogo con Nicolás Tejera, director del CEIP Los Tarahales, no encontré otra mejor que fuese: «Uno para todos, todos para uno».

Uno de los grandes retos de la educación es ofrecer estándares comunes que desarrollen todas las potencialidades del alumnado, pero también proporcionar una educación individualizada, con el fin compensar o prevenir las dificultades que puedan presentar los individuos a lo largo de su desarrollo.

Para Nicolás, una de las peculiaridades de su centro es la variedad de sus alumnos y alumnas, que provienen de diferentes entornos urbanos y rurales, produciéndose una mezcla de culturas que provocan una riqueza enorme.

«Valorando, escuchando y adaptándonos a las peticiones de nuestro alumnado y de nuestras familias» es una de las claves, según Tejera, para aprender «de las dificultades y de las potencialidades de cada uno».

El alumnado debe ser partícipe del cambio, porque deben «modificar aquello que nos les guste»; la colaboración con las entidades sociales, económicas y culturales del entorno son fundamentales para la formación del alumnado y «les preparamos para que ellos conozcan lo que está pasando en la sociedad», con espíritu crítico.

Las familias también son un pilar esencial en la construcción del proyecto educativo del CEIP Los Tarahales, con una asociación de madres y padres fuerte, para que todos sean parte activa, para que ellos crean «que pueden cambiar esta sociedad».

Uno de los proyectos de esta escuela pública, que vienen desarrollando con éxito desde hace algunos años, es la enseñanza de la lengua inglesa, participando en diversos proyectos europeos, con otros colegios del continente.

No te pierdas esta interesante entrevista y escúchala completa en este enlace: https://www.spreaker.com/user/13677979/nicolas-tejera

«La princesa y el delfín» un cuento para empezar una nueva aventura

«La princesa y el delfín» es el cuento elegido con el que empezamos la publicación de vídeos impulsados por la Biblioteca Pública de Canarias. Cada semana publicaremos un vídeo y un podcast con diferentes contenidos.

La Biblioteca Pública de Canarias, lo ha presentado de la siguiente manera:

La Biblioteca de Canarias inaugura un nuevo espacio virtual: el Rincón de la literatura infantil y juvenil. De la mano de Daniel Martín Castellano publicaremos cada viernes un vídeo dedicado a los más pequeños y a la importancia de la lectura para formarse, conocer el mundo y crecer como personas tolerantes y solidarias.

Este primer vídeo inaugura la sección «Suelta de cuentos». Daniel Martín Castellano busca compartir su pasión por la narración oral y los cuentos y animarte a que compartas este momento con alguien. Traerá cuentos para soltar y dejar escapar. Seguro que buscarán un lugar en donde posarse. Y su deseo, es que ese lugar esté en ti.

Es hora de escuchar el cuento, que se titula «El delfín y la princesa». Nos encantará que lo compartas y te recordamos que puedes suscribirte a nuestro canal para recibir puntualmente todas las novedades.

Suelta de cuentos: La princesa y el delfín: 

Y éste es el Podcast:

Y a lo largo del mes, están serán las secciones que se publicarán semanalmente:

Suelta de cuentos

Quiero compartir mi pasión por la narración oral y los cuentos y animarte a que compartas este momento con alguien. Traeré cuentos para soltar y dejar escapar. Seguro que buscarán un lugar en donde posarse. Y mi deseo, es que ese seas tú.

El rincón de Gianni Rodari

Ten a mano un cuaderno y un lápiz, una tableta, un ordenador… lo que más se te apetezca para jugar con nosotros y escribir; siempre estamos aprendiendo a escribir, siempre hay algo nuevo que descubrir, nuestra imaginación siempre tiene algo que contar.

A lo mejor, después de estos 10 episodios, tienes muchas ideas para escribir un libro de cuentos. ¿Te animas? ¿Te atreves?

Pasando páginas

Queremos proponerte libros para que compartas con tus hijos e hijas. A este espacio lo hemos llamado «Pasando páginas». No me gustan las listas del tipo «los mejores libros publicados». Me parecen que son contrarias a la propia naturaleza de la literatura y del arte. Un libro existe cuando se descubre. A partir de ese momento cobra vida y adquiere el valor que queramos atribuirle. Pasará de largo por nuestras vidas o marcará una muesca en nosotros. Y aquí te traigo libros que han significado algo para mi o creo que pueden despertar un interés especial en tus hijos e hijas. 

¿Tienes un minuto?

Es un espacio en donde vamos a compartir ideas y consejos para animar a leer y fomentar el hábito lector. Son propuestas muy sencillas que solo requieren de un poco de empeño, de una dosis importante de imaginación y de amor, de muchísimo amor.

Más información en:

La imagen de portada de este artículo es de Dácil Velázquez (https://www.dacilvelazquez.com)

13 mar 2021

CEIP Los Altos: la escuela más grande por dentro que por fuera

Las escuelas rurales toman protagonismo y Ángel Luis Bombín, director del CEIP Los Altos, nos habla de la escuela del barrio de La Milagrosa; un colegio que es más grande por dentro que por fuera. ¡Escucha la entrevista completa en el enlace que encontrarás en este artículo!

Los procesos de gentrificación que suceden en las grandes ciudades, la reflexión sobre nuestros modelos de vida y la búsqueda de espacios más placenteros y tranquilos, están provocando que, de nuevo, miremos a las escuelas rurales.

La escuela, en estos entornos, se convierte en el centro social del pueblo. Son clases por la mañana y un lugar de reunión por la tarde o en un taller de música para los mayores.

Ángel nos comenta que siente que «no solo trabaja, sino que vive en la escuela» y que «ha ganado calidad de vida». Se siente inmerso en las bondades naturales de la isla, más cerca de la madre Tierra y, por lo tanto, de su alumnado.

Trabajar en una escuela rural no implica estar más desconectado o alejado, sino más bien todo lo contrario. Los sentidos se agudizan y por lo tanto se está más atento a los pequeños detalles del entorno social, natural y personal.

Ángel apunta que una de las ventajas de trabajar y de estudiar en estas escuelas es que se crea un vínculo y una conexión de toda la comunidad educativa más intensa: «He trabajado en muchos centros y la gran diferencia se ve sobre todo en la cercanía que tenemos con las familias y que las familias tienen con nosotros».

«Al ser menos gente, también somos más equipo. Estamos también más pendiente de la parte más personal de los compañeros».

Los centros rurales dan al alumnado la oportunidad de estar mucho más en contacto con la naturaleza, comprender y entender los ciclos de la vida y de conocer con viveza lo que ocurre en el ecosistema más próximo.

Un centro rural es un gran aula en el exterior y ayuda a sentir mucho más de cerca procesos que otros aprenden a través de imágenes o un texto en un libro.

«De todos aprendemos y al ser menos alumnos, más vas a aprender», comenta Ángel emocionado.

Proteger la diversidad es un deber de todos. En ocasiones se han menospreciado las escuelas unitarias y rurales, considerándolas «incompletas», pero son una oportunidad para evitar la despoblación de muchas zonas de nuestras islas y proteger la identidad y los valores etnográficos y culturales de un lugar, que muchos casos son únicos e irremplazables.

Para los docentes es, sin duda, una ocasión para recuperar la esencia de lo que significa ser y sentirse maestro.

Puedes escuchar la entrevista completa:

Artículo publicado en el Diario de Gran Canaria.

 

5 mar 2021

«El gran fuego» en Buenos Días Canarias, de TVC

El pasado mes, la Televisión Canaria, en su espacio «Buenos Días Canarias», me realizó una entrevista sobre «El gran fuego», mi última publicación. Agradecer la atención que me prestaron y la oportunidad que me dieron.